Надія Терещенко: Подружня терапія

Це сертифікаційний навчальний курс для психологів і психотерапевтів, які хочуть системно увійти в подружню терапію або поглибити свою професійну роботу з парами. Курс підійде фахівцям, яким важливо бути ефективними у роботі з подружніми системами.

Авторка і лекторка курсу — Надія Терещенко, подружня терапевтка, кандидатка психологічних наук, викладачка та супервізорка, з багаторічним досвідом роботи з парами.

Про курс

Подружня терапія — це окрема, складна і дуже специфічна форма психотерапевтичної роботи, яка суттєво відрізняється від індивідуальної та навіть групової терапії. Це робота не просто з двома людьми, а з живою системою, в якій є близькість, потреби, конфлікти, кризи, травми, непорозуміння та спроби зберегти зв’язок.

У подружній терапії терапевт є третім у парі — і цей третій не є зайвим. Його позиція, межі, інтервенції та етична стійкість мають ключове значення для процесу і результату роботи.

Цей курс створений для тих, хто тільки придивляється до подружньої терапії як окремого напряму, а також для практикуючих фахівців, які вже працюють із парами і хочуть поглибити свої знання, систематизувати досвід та навчитися ефективно діяти у складних клінічних ситуаціях.

У курсі поєднано наукове підґрунтя, сучасні доказові підходи та практичні навички. Учасники познайомляться з різними моделями подружньої терапії, навчаться підбирати протоколи під конкретні запити та ситуації, а також працювати з кризами, травматичними подіями та межами можливостей терапії.

Мета курсу

Всі модулі курсу

Модуль 0. Вступний модуль. Емоційна ескалація в парі: стабілізація, деескалація та терапевтичні інтервенції в подружній терапії.

Цей модуль є вступною лекцією до сертифікаційної програми, яка дозволяє познайомитися з підходом всього курсу, стилем роботи та ключовими професійними викликами подружньої терапії. Він може проходитися як самостійна навчальна одиниця або стати входом у повну програму.

Модуль присвячений роботі з емоційною ескалацією в парі — моментами високої напруги, коли одночасно активуються звинувачення, сильні афекти, сльози, замороження, втеча або боротьба. У таких ситуаціях терапевт виходить за межі ролі фасилітатора діалогу та стає стабілізуючим елементом системи: контейнером, регулятором і точкою опори для пари.

У межах модуля розглядається, що саме запускає емоційну ескалацію між партнерами, як різні швидкості нервових реакцій формують конфлікт, яким чином стан нервової системи терапевта впливає на динаміку сесії. Окрему увагу приділено утриманню професійної позиції в ситуаціях, коли обидва партнери намагаються «перетягнути» терапевта на свій бік, а також роботі з двома конфліктуючими реальностями всередині пари.

Учасники отримують практичні інструменти стабілізації та деескалації: конкретні техніки, фрази та терапевтичні інтервенції, які допомагають утримувати систему навіть тоді, коли вона перебуває на межі розпаду.

Модуль 1. Оцінка та діагностика подружньої системи.

Подружня терапія починається з точної, структурованої оцінки подружньої системи. У цьому модулі учасники вивчають базові принципи системного підходу до пари та сучасні моделі оцінки подружніх стосунків. Розглядається структура діагностичного процесу, яка включає спільну початкову сесію, індивідуальні зустрічі з кожним партнером, збір психосоціального анамнезу та аналіз життєвого циклу родини.

Особлива увага приділяється використанню психодіагностичних інструментів і шкал задоволеності стосунками, формуванню клінічних гіпотез, концептуалізації випадку та наданню зворотного зв’язку подружжю. Також розглядаються критерії відмови або відтермінування подружньої терапії з етичних і клінічних причин.

Сформовані компетенції:

• структуроване клінічне оцінювання подружньої системи;
  
• системне мислення;
  
• етична оцінка ризиків і протипоказань.
  

Модуль 2. Професійна роль і позиція подружнього терапевта.

Цей модуль присвячений формуванню професійної позиції подружнього терапевта та роботі з терапевтичним альянсом із парою. Учасники вивчають принцип нейтральності, межі професійної відповідальності та основні функції терапевта як фасилітатора, емоційного перекладача і стабілізатора системи.

Розглядаються базові терапевтичні інтервенції, зокрема деескалація конфліктів, валідизація, техніки soft start-up та repair attempts у підході Готтмана, активне слухання і використання «Я-повідомлень». Окремий акцент робиться на типових помилках і етичних викликах у роботі з подружніми парами.

Сформовані компетенції:

• утримання стабільної терапевтичної позиції;
  
• управління професійними межами;
  
• усвідомлене та етичне застосування інтервенцій.
  

Модуль 3. Інтимність, сексуальність та діти у подружній системі.

Модуль присвячений темам інтимності та сексуальності як невід’ємним компонентам подружньої системи. Розглядається взаємозв’язок емоційної безпеки, прив’язаності та сексуального контакту, а також зміни сексуальності у різні періоди життєвого циклу пари.

Учасники аналізують вплив стресу, втоми, травматичного досвіду, міграції та народження дітей на сексуальне життя. Розглядаються типові сексуальні труднощі у парах, баланс між подружньою, батьківською та інтимною підсистемами, а також системні порушення, такі як парентифікація та міжпоколінні коаліції. Окремо визначаються межі компетенції подружнього терапевта і критерії перенаправлення до сексолога або лікаря.

Сформовані компетенції:

• інтеграція теми сексуальності в подружню терапію без патологізації;
  
• оцінка зв’язку між емоційною та сексуальною близькістю;
  
• робота з сексуальними труднощами у межах психотерапевтичної компетенції;
• аналіз кризових періодів у житті пари, повʼязаних із батьківством, віковими кризами дітей та змінами у подружній, батьківській і інтимній підсистемах;
  
• утримання професійних та етичних меж.
  

Модуль 4. Кризові інтервенції в подружній терапії.

Цей модуль присвячений роботі з кризовими ситуаціями у подружній системі. Розглядаються подружня зрада та етапи відновлення довіри, моделі відповідальності, вибачення та реконструкції стосунків.

Окрема увага приділяється травмі та ПТСР у подружньому контексті, зокрема в умовах війни, міграції та насильства, а також роботі із залежностями та компульсивною поведінкою одного або обох партнерів. Учасники вивчають межі можливостей подружньої терапії та маршрути міждисциплінарного перенаправлення.

Сформовані компетенції:

• кризова стабілізація подружньої системи;
  
• застосування травмоінформованого підходу;
  
• управління клінічними ризиками.
  

Модуль 5. Пара після розриву.

Фінальний модуль присвячений роботі з парами у процесі розриву та після нього. Розглядається концепція конструктивного розлучення, роль психолога у процесах переговорів і медіації, а також підтримка співбатьківства після завершення подружніх стосунків.

Окрема увага приділяється роботі з горюванням після втрати стосунків та переходу від подружньої ідентичності «Ми» до індивідуальної «Я».

Сформовані компетенції:

• супровід процесу розлучення;
  
• підтримка співбатьківських домовленостей;
  
• робота з ідентичністю та втратами;
  
• Етичні стандарти та професійна відповідність.

Після проходження курсу ви зможете:

• розуміти подружню терапію як окремий і самостійний напрям психотерапевтичної роботи;
• проводити діагностику подружньої системи та сімейної динаміки;
• визначати показання і протипоказання до подружньої терапії;
• обирати відповідні підходи та інтервенції для різних типів подружніх запитів;
• працювати з кризами, зрадою, травмою, залежністю та сексуальними труднощами;
• зберігати професійну терапевтичну позицію у складних ситуаціях;
• супроводжувати пари у процесі розлучення, зберігаючи етичні межі;
• почуватися впевненіше і стабільніше у роботі з парами.

Про лекторку

Додаткові матеріали

Запис лекції «Терапія подружньої зради» зробленої для членів та запрошених Національної психологічної асоціації України.

Часті питання та відповіді

📌 Чи можу я приєднатись, якщо курс уже розпочався?
Ви можете доєднатись в будь-який момент, попередні модулі будуть доступні у записі у вашому віртуальному кабінеті.

📌Чи можу я оплатити лише окремі модулі?
Так. Ви можете купити участь у конкретному модулі або весь курс одразу, що вигідніше. Але сертифікат передбачений для тих, хто пройшов усі модулі курсу.

📌Який формат курсу?
Модулі проводяться онлайн через Zoom, а також доступні в запису. Учасники отримують доступ до запису кожного модуля, що вони оплатили.

📌Яка тривалість доступу до запису?
Доступ надається на 1 рік.

📌 Якою мовою проходить курс?
Курс проводиться українською мовою.

📌 Чи передбачений сертифікат?
Так, після проходження всіх модулів програми та складання тесту, ви отримаєте офіційний сертифікат участі, підписаний лектором та представником Національної психологічної асоціації України. Сертифікати за окремі модулі не передбачені.

📌 Я не є психологом. Чи підійде мені цей курс?
Скоріше ні. Курс спрямований на професійних психологів та психотерапевтів.

📌 Якщо я не зможу бути онлайн — я щось втрачу?
Ні. У вас буде повний доступ до запису, слайдів і матеріалів після модуля. Ви зможете пройти все у зручному темпі.

📌 Чи можу я переглядати відео з телефона?
Так, семінар доступний з будь-якого пристрою, який має доступ в інтернет: смартфон, планшет, ноутбук, комп’ютер.

📌 Як я отримаю доступ після оплати?
У вашому віртуальному кабінеті який ви зарєстрували на psycon.ua під час оплати. Коли наступний модуль буже заплановано, в вашому кабінеті з’явиться посилання на Zoom-зустріч та можливо додаткові матеріали.

📌 Чи передбачена можливість спілкування із викладачем?
Для учасників програми буде створено окремий Telegram-чат, де можна буде задати питання та отримати відповіді напряму від лектора Надії Терещенко.

📌 Чи можна оплатити з-за кордону?
Так, ви можете платити звідки завгодно, окрім країн, що перебувають під міжнародними санкціями. Ми приймаємо міжнародні банківські картки: Visa та Mastercard. Ми користуємось захищеним сервісом еквайрінгу WayForPay.

💬 Відгуки